{"id":437,"date":"2024-06-07T18:29:15","date_gmt":"2024-06-07T18:29:15","guid":{"rendered":"https:\/\/englishccl.com\/?page_id=437"},"modified":"2024-06-24T03:00:52","modified_gmt":"2024-06-24T03:00:52","slug":"metodologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/englishccl.com\/index.php\/metodologia\/","title":{"rendered":"Metodologia"},"content":{"rendered":"\t\t
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Metodolog\u00eda IAN<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Intensivo de Alto Nivel<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Metodolog\u00eda IAN<\/h3>

Vimos la necesidad del mercado y encontramos la raz\u00f3n del por qu\u00e9 las personas se estancan cada quien en su nivel. Y es que principalmente el m\u00e9todo con el que estudian las personas pretende ser personalizado, pero lamentablemente no llega a tener el resultado esperado y mucho menos, el \u00e9xito.<\/p>

Ha llegado el m\u00e9todo IAN (Intensivo de Alto Nivel)<\/strong> es la mezcla y resultado excepcional de los m\u00e9todos Enfoque mundial por competencias y del prestigioso CELTA<\/strong>, proveniente de Cambridge<\/strong>. Trabaja de forma intensiva tanto con principiantes, intermedios y avanzados, incluso para certificaci\u00f3n y ni\u00f1os. Contiene ejercicios para mejorar las habilidades cognitivas y de esta forma, aumentar su capacidad de razonamiento y pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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La mezcla perfecta
Enfoque mundial por competencias<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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El enfoque por competencias o aprendizaje basado en competencias, es una metodolog\u00eda educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia a trav\u00e9s de situaciones pr\u00e1cticas y entornos experimentales. Este sistema, por lo tanto, se contrapone a los modelos cl\u00e1sicos de educaci\u00f3n en los que se expone un temario de manera eminentemente te\u00f3rica y los alumnos han de memorizar los datos para luego ser evaluados.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se puede apreciar f\u00e1cilmente, seg\u00fan esta comparativa, que\u00a0el enfoque por competencias <\/strong>obedece a una metodolog\u00eda mucho m\u00e1s din\u00e1mica y participativa por parte del alumnado<\/strong>, <\/strong>siendo una parte activa durante la adquisici\u00f3n de los conocimientos y no meros sujetos pasivos que atienden la lecci\u00f3n del profesor, que puede ser m\u00e1s o menos amena, pero bajo una metodolog\u00eda r\u00edgida y sin mucha posibilidad de interacci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Se ha demostrado que estas metodolog\u00edas tradicionales, basadas \u00fanicamente en la capacidad memor\u00edstica del alumnado, no son un sistema del todo eficaz y no producen un procesado de calidad de esos conocimientos, que a largo plazo pueden verse muy deteriorados. Sin embargo, los m\u00e9todos que implican la puesta en pr\u00e1ctica de los temas que se est\u00e1n impartiendo, como es el caso del enfoque por competencias, favorecen en mayor medida la adquisici\u00f3n y retenci\u00f3n del conocimiento.<\/strong><\/p>

Por ejemplo, a la hora de evaluar, los m\u00e9todos tradicionales optan por un examen o prueba con el que valorar cu\u00e1nto ha aprendido, o en realidad,\u00a0cu\u00e1nto ha sido capaz de memorizar<\/strong>,<\/strong> pues en muchos test ni siquiera se necesita razonar acerca de los conceptos estudiados, sino simplemente plasmarlos tal y como aparecen en el libro de texto o c\u00f3mo los dict\u00f3 el profesor durante la lecci\u00f3n correspondiente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Por el contrario, con el enfoque por competencias las evaluaciones, las pruebas evaluativas son actividades pr\u00e1cticas en las que el alumno tiene que demostrar, de una manera activa, que ha adquirido dichas capacidades, y lo hace a trav\u00e9s de una prueba que implica, irremediablemente, haber conseguido la competencia requerida para ser capaz de superarla satisfactoriamente.<\/p>

CELTA<\/strong><\/p>

La metodolog\u00eda CELTA<\/strong> trabaja de forma personalizada con el estudiante o grupo. Si existen problemas en el \u00e1rea de Speaking, por ejemplo, el pausar constantemente o hablar el mismo vocabulario una y otra vez, el instructor bastante conocedor deber\u00e1 dise\u00f1ar un plan para atacar esa parte y dar un plazo determinado al alumno sobre cu\u00e1nto tiempo deber\u00e1n trabajar conjuntamente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Recomendaci\u00f3n de la Metodolog\u00eda IAN<\/h1>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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